通过适应各国具体国情的创新战略：保证所有学龄儿童入学并至少接受8至10年的普通教育；在本世纪末之前消灭文盲；发展并扩展成人教育服务；通过实施必要的改革提高教育系统的质量与效率。
拉丁美洲和加勒比教育重大专项（西班牙文：Proyecto Principal de Educación en América Latina y el Caribe，PROMEDLAC）于1981年作为联合国教科文组织拉丁美洲和加勒比地区教育办事处的项目设立，是教科文组织大会的附属机构，2001年3月结束。该专项通过适应各国国情的创新战略，力求保证所有学龄儿童入学并接受至少8至10年普通教育、在本世纪末前消灭文盲、扩展成人教育服务并提高教育系统的质量与效率；由每3年举行1次会议的区域政府间委员会、区域和国家行动计划、4个网络以及拉丁美洲教育质量评估实验室开展工作。
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1981年作为E-XE9580——联合国教科文组织拉丁美洲和加勒比地区教育办事处的项目设立，系B-XB3383——联合国教科文组织大会的附属机构，2001年3月结束。
拉丁美洲和加勒比教育重大专项区域政府间委员会（法文：Comité régional intergouvernemental pour le Projet majeur dans le domaine de l'éducation en Amérique latine et dans les Caraïbes，每3年举行1次会议），由各国高级别政府代表组成；区域行动计划；国家行动计划。4个网络：U-XK0312——基础政策、规划与行政及扫盲方案培训创新研究区域网络（REPLAD）；U-XK0191——教师培养、在职培训与进修区域网络；U-XF1815——成人教育与扫盲方案人员培训与专项支持区域网络；E-XK0192——区域信息系统。还包括拉丁美洲教育质量评估实验室（F-XF4948），该实验室作为“拉美各国教育质量测量与评估网络”运作。
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