通过在成员之间编制技术援助人员名册（数据库）促进人力资源交流；推动美洲各机构间的机构际合作；查明、更新并编制现有资源目录；开发新的远程教育项目；促使成员机构分析自身的人力、财力和技术资源以及已完成的远程教育教材；最大限度利用各类资源；推动在整个西半球为教育目的共用一颗卫星。
美洲远程教育联盟（西班牙文：Consorcio-Red de Educación a Distancia，CREAD）于1990年11月6日在委内瑞拉加拉加斯举行的国际开放与远程教育理事会第15届世界会议上成立，最初是美洲高等教育组织（IOHE）的一项自管项目，1993年10月起成为独立的远程教育网络。该联盟通过编制技术援助人员名册、查明并分析成员机构的人力、财力、技术资源与已完成教材、开发新项目以及推动全西半球为教育目的共用一颗卫星，促进美洲机构间合作；由董事会管理，下设9个区域，登记会址为美国佛罗里达州哈兰德比奇。
官网：https://example.org/
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1990年11月6日在委内瑞拉加拉加斯举行的国际开放与远程教育理事会（ICDE）第15届世界会议上成立，作为D-XD0169——美洲高等教育组织（IOHE）的一项自管项目。1993年10月起成为独立的远程教育网络。
董事会。9个区域：安第斯；英语加拿大；巴西；加勒比；中美洲；法语加拿大；墨西哥；南美锥形地区；美利坚合众国。
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