雅龙集团借国际经贸对话推进全球 TVET 合作之旅

近日，亚龙智能装备集团参加了由温州市国际贸易促进委员会主办的三场高规格国际经贸交流活动。通过参加中国（温州）—奥地利经贸对接会、迪拜商会主席茶叙会以及在温州全球经贸促进上海站活动，亚龙加强了其全球产业联系与海外沟通网络，推动中国职业教育培训行业的国际化进程。
为纪念中奥建交 55 周年，中国（温州）—奥地利经贸对接会于 8 月 29 日成功举行。奥地利拥有享誉全球的双元制职业教育体系，在高端制造和工业自动化方面实力雄厚。该国当前在智能制造、新能源汽车和电力系统领域面临日益增长的技术人才缺口——这一需求与亚龙「产业＋教育」的发展理念高度契合。会上，亚龙集团总经理陈传洲（Chen Chuanzhou）与维也纳商会副主席安德烈亚斯·施特尔茨莱希纳（Andreas Stöltzlechner）举行了深入会谈。亚龙集团海外业务发展经理陈培仁（Chen Peiren）向国内外与会者介绍了集团的发展路线、核心技术能力与全球合作模式。路演获得奥地利代表团积极评价，为亚龙深化欧洲范围的 TVET（技术与职业教育培训）合作创造了良机。
9 月 10 日，亚龙集团参加了在迪拜商会上海代表处举行的第十一届主席茶叙会。迪拜作为连接中东、非洲和亚洲的核心商贸枢纽，正在其 D33 经济议程下积极发展先进制造和数字经济，由此产生了对技能型技术人才的旺盛市场需求。会议期间，亚龙与迪拜商会的官员和行业代表沟通，深入了解当地市场政策、产业特色与人才培养需求。集团探讨了装备供应、本地化人才培养和校企合作等方面的潜在合作机会，巩固了与中东地区的沟通纽带。
9 月 11 日，亚龙集团参加了在上海举行的颇具影响力的「世界温州·全球贸易促进」经贸推介活动。活动汇聚了来自白俄罗斯、智利、美国、突尼斯等十多个国家的领事官员和行业代表。得益于温州与欧亚地区强大的产业互补性，海外机构表达了在智能制造和职业教育领域深化合作的诚挚意愿。该活动为亚龙探索欧亚合作机会、构建跨境职业教育合作框架开辟了新沟通渠道。
凭借可靠的产品质量、创新的技术实力和成熟的全球服务能力，亚龙集团的业务版图覆盖全球 30 多个国家和地区。亚龙与柬埔寨劳动部建立了深入战略合作，共同制定 26 项本地化职业技能标准，并为全球职业院校和技能竞赛项目提供成套培训装备与标准化教学服务。在本系列国际交流活动中，亚龙通过路演展示了其旗舰职教装备全矩阵，向全球伙伴彰显了中国智能制造的实力。路演重点展示的核心产品包括 YL-R1B 服务人形机器人教学装备、YL-618 新能源汽车综合实训平台和 YL-1208 综合能源利用与智能装备，与全球在智能制造、新能源和人工智能行业的人才培养需求高度匹配。
YL-R1B 服务人形机器人教学装备是面向全球职业教育场景定制的高标准 AI 实训解决方案。其身高可在 118—168 厘米间调节，具备 19 个自由度、一只 11 自由度灵巧手，单臂负载 3 公斤。装备配备麦卡纳姆轮，支持全向移动、自主导航与避障，并可进行双向二次开发。它覆盖智慧零售应用与装备安装调试考核场景，全面适配日常教学、国际技能大赛和产业在岗培训，助力按全球职业教育与工业标准体系化培养跨学科机器人技术人才。
YL-618 新能源汽车综合实训平台是自主研发的一体化核心实训设备，服务于全球蓬勃发展的新能源汽车产业。平台以整车控制系统为核心，集成动力电池管理、驱动电机控制、电动空调、电动助力转向、整车电气与整车车架系统。所有功能部件均通过严格系统集成测试，运行性能稳定、系统兼容性强。平台配备功能面板、标准接口、故障设置模块与安全防护单元，支持结构认知、原理实操、信号监测、故障诊断与设备调试等全流程实训，充分满足全球职业院校新能源汽车专业建设和教学需要。
YL-1208 综合能源利用与智能装备包含光伏发电模块、风机运行控制模块、中低温热力发电模块、智慧能源综合管控模块和碳管理模块，覆盖可再生能源利用领域的光伏发电、风力发电、太阳能热发电、余热利用、智慧能源、零碳园区与碳管理等前沿技术。该装备在教育装备领域首次实现热电发电并网技术和多能互补真实并网技术，基于智能能源管控平台实现电网与热网的协调运行，实现能源的预测、仿真与自洽，并以「碳达峰、碳中和」目标为导向填补了教学装备领域的新技术空白。
这一连串国际经贸活动成为亚龙集团对接全球市场、展示专业实力的重要窗口。展望未来，亚龙将继续发挥其职业教育装备核心优势，积极开拓欧洲、中东和欧亚市场，提供高质量实训硬件、标准化课程资源和一体化人才培养解决方案。通过促进中国与世界的双向职业教育交流，亚龙将持续赋能全球技能人才培养，进一步提升中国职业教育的国际影响力。
亚龙智能装备集团股份有限公司是智能制造技术与技术教育解决方案的全球提供商。其产品组合涵盖工业自动化、机器人、人工智能、工业软件、虚拟仿真与工程教育，支持高校、职业院校和产业伙伴培养下一代技术人才。