ISPA 立场声明（2021 年 9 月）

国际学校心理学协会（ISPA）倡导旨在推进无偏见、包容的个人、社会与文化价值观及态度的原则与实践，并以符合儿童与青少年、教育工作者、家长、机构、社区及行业最佳利益的方式行事。学校心理学家秉持这样的原则：学校心理学的贡献应惠及每一个人。学校心理学家促进人们自由获取教育、社会与心理服务（ISPA，2021 年）。2021 学年在新冠疫情（COVID-19）大流行之际开启，至关重要的是，我们必须继续回应我们所服务和与之共处的儿童群体的当前与新兴需求，携手确保社区的福祉。一场 ISPA 领导力工作坊于 2021 年 7 月年度会议之前召开，综合考量大流行期间及后疫情时代的地方、国家和跨国需求，讨论关键考量因素、优先事项与建议。工作坊的参与者来自许多不同国家，通过工作组讨论开展协作，这些讨论共同为本文件所收录的议题与声明提供了依据。
点击此处阅读声明：「新冠疫情大流行期间重返校园：支持全球学校社区的考量与行动呼吁」